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幼儿园小班英语教案设计:How Are You?_小班英语教案

幼儿园小班英语教案设计:How Are You?_小班英语教案

幼儿园小班英语教案设计:How

How Are You?

  活动目标:

  1.新授:Howareyou?Notbad/Great/Terrible2.创设游戏,使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。

  3.激发幼儿感受英语学习的乐趣,快乐学英语。

  活动准备:

  课件动画片、VCD光盘、电脑、图片活动过程:

  一、动画片:热身运动(warmup)老师和幼儿一起做《HowAreYou?》律动。

  《HowAreYou?》

  Hello!Goodmorning!Howareyou?

  Hello!Goodmorning!Notbad,thankyou!

  Hello!Goodmorning!Howareyou?

  Hello!Goodmorning!I'mgreat,thankyou!

  二、主题活动1.教师出示Notbad/Great/Terrible三个新单词(词组)的图片,正音;请个别幼儿读,教师纠正发音;逐个贴展版。

  2.通过教学,介绍这三种心情:一般情况;高兴、很好;很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。

  3.句型活动:Howareyou?Notbad/Great/Terrible。

  老师和幼儿对话,加强理解。

  三、游戏活动1.《开火车》:请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车,看谁反应快。

  2.《心情问候》:请两名幼儿上台,说新对话:左转三圈,右转三圈,后退三步,拍手嚓嚓!

  (剪子、包袱、锤)输的向赢的问候:Howareyou?

  赢的幼儿根据心情回答Notbad/Great/Terrible四、总结叮咛1.回家读英语书,教爸爸妈妈学新知识。

  2.看VCD,听录音。

延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。

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