My face

　　活动目标：

　　1、培养幼儿对英语的兴趣

　　2、复习用英语数数及单词face，学习用英语说出五官并能正确发音

　　3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识

　　活动内容：

　　学习单词nose、mouth、eye、ear

　　活动准备：

　　face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉、音乐磁带等

　　活动过程：

　　一、开始部分引出主题

　　1、用英语问候

　　师：Hello，boysandgirls

　　幼：Hello，MissLi

　　师幼共同唱〈goodmorning〉

　　2、复习单词

　　师：今天老师再来给小朋友变个魔术，〈点出课件face〉，Look，whatsthis？

　　幼：Itsface

　　师：Yes，〈教师模仿face〉：“Iamaface，nicetoseeyou”

　　幼：“nicetoseeyoutoo”

　　师：Oh，verygood。face上都有什么呢？Whowanttohelpme？

　　幼：眼睛、鼻子、嘴巴……

　　师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧

　　幼：Onetwotheer……

　　二、学习五官单词

　　师：〈点击课件放大五官上的嘴巴〉Whatsthis？

　　幼：嘴巴

　　师：oh，thisismouth，followme“mouth”

　　幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼“hellomouth”

　　类似学习nose、eye、ear

　　师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己

　　幼、gooddoodverygood.

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。