一、设计思路

　　2－3岁幼儿在思维方面开始能用词对一类物体的比较稳定的主要特征进行概括。随着经验和语言的发展，渐渐产生了，带有最简单的游戏活动。

　　在语言方面，2－3岁是口语发展的关键期，语言进步很明显，在他们的身上可以看到学习语言的高度的积极性——他们喜欢听他能听懂的童话故事、诗歌、喜欢跟成人说话，能记住一些内容，也就是说，儿童不仅能理解跟直接感知事物有关的语言内容，而且能理解描述他们所熟悉的。但不能直接感知事物的叙述性的语言。从2－3岁时，语言的概括作用和对行为的调节作用都明显地发展起来。为此，应该注意与给幼儿以语言交际的机会。所以我设计了这节课，参观动物园。

　　二、教学内容游戏——参观动物园

　　三、教学目标

　　1、学习响亮地发出zh、ch、sh、

　　2、复习巩固对动物玩具（狮子、公鸡、鸭子、小鸡、大象）名称及外形的认识

　　3、学习短句：“这是××，××是（有）。。。，我喂××吃东西

　　4、体验游戏带来的快。

　　四、教学准备

　　1、各种动物玩具若干

　　2、积木若干块，围成“动物园”

　　五、教学重点难点

　　一边喂小动物，一边说：这是××，××是（有）。。。、我喂××吃东西。

　　六、教学过程

　　（一）、出示个别动物玩具，请幼儿说出玩具名称和主要特征

　　1、大象提问

　　（1）、这是什么？（大象）

　　（2）、大象的鼻子是什么样子的？（长长的）

　　2、狮子提问

　　（1）、这是什么？（狮子）

　　（2）、狮子头上有什么？（有长长的毛）

　　（二）、出示事前用积木围成的“动物园”

　　老师每拿出一样动物玩具，就请幼儿说出名称及特征，然后放在“动物园”

　　（特征不明显的不必讲特征，只讲名称）

　　（三）、喂动物

　　1、老师说：“小动物肚子饿了，要请小朋友喂东西给她们吃，上来喂的小朋友要讲一句话，如要喂公鸡，你就说：“我喂公鸡吃东西.”说完就把吃的东西放在公鸡的笼里。

　　2、发给喂食的幼儿一块积木，让幼儿分组排队上前喂食

　　3、每个动物可先后接受几个幼儿喂食

　　（四）、小的动物吃饱了，下次我们再喂。

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。