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幼儿园大班英语教案设计:RedYellowBlueandGreen_大班英语教案

幼儿园大班英语教案设计:RedYellowBlueandGreen_大班英语教案

幼儿园大班英语教案设计:RedYellowBlueandGreen_大班英语教案

幼儿园大班英语教案

  教学目标:

  1、在温习色彩red、yellow、blue与green,的前提上,让孩子懂得听懂问句“whatcolor?”并可以用“red、yellow、blue……”往返答。

  2、能将所学四种色彩的英文名字:red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)

  用于学习过的单词前或1句话里。如Itisaredbird。

  3、通过数种游戏后教学启发孩子学习英文的兴致。

  教学预备

  1、四色气球各一個,交通信号灯,圆形色彩大转盘。

  教学过程:

  一、导入,温习四种色彩。

  游戏:以小队的模式进行比赛,小队叫红队,蓝队,黄队与绿队。

  (小孩们,欢迎你们到走运35的现场,我是主播MIZHONG,我将与你们一块儿度过一個快乐的35分钟,你们预备好了么?)(每一个孩子胳膊上系上1根有四中色彩的带子,各自以它们的色彩命名。)

  比赛一

  展示色彩大转盘,上方有种种色彩,教师捐到啥色彩,请孩子用英文讲出来,速度由慢到快。

  比赛二

  教师:“男孩sandgirls。Let’splayagame!What'smiing?”(此刻我们来玩个游戏,啥花不见啦?)

  Pleasecloseyoureyes。(幼儿教师随意取走一种色彩,接着请孩子)Pleaseopenyoureyes,请孩子看后讲出Red(yellow、green、blue)flower不见啦。

  二、学习听问句

  1、教师“我们明白了四种色彩的英文名字,那倘若我们问一种物品是啥色彩,应当怎么样讲哩?”应当這樣问:Whatcolorisit?(它是啥色彩的?)

  回答是:It'sred(是红色的)It'syellow(是黄色的)It'sblue(是蓝色的)

  It'sgreen(是绿色的)

  2、教师各自指着花与色彩转盘上的色彩,提问:Whatcolorisit?孩子用It's……回答。

  找寻书上的红黄蓝绿。(比赛)

  colourgame:colourthecard。

  T:thisisapicture,whoisshe?

  C:sheismermaid。

  T:pleasecolourthehairyellow。Colourthehandpink……

  T:pleaseputyourpictureinthebasket。

  3、游戏:《搭车子》

  幼儿教师展示一個红色的圈“It’saring。Whatcolorisit?”孩子答道:

  幼儿教师手拿红色圈作开汽车状“Iamadriver。”(我是1名驾驶员,此刻我的车子开到哪个的前面,回答

  对了我的问题,就请上车)

  幼儿教师随《小驾驶员》Music手拿方向盘开汽车,绕场一周,停到随意一個孩子前面,指着其衣衫色彩提问:“Whatcolorisit?”孩子答道:It's……回答准确。幼儿教师作请上车手势,孩子跟在教师身体后面开车,游戏重复开展。

  4、游戏《交通信号灯》

  ①幼儿教师“刚刚教师饰演了驾驶员,你们也来扮演一回小驾驶员好不好?请小驾驶员们每个人拿一個塑料圈当成方向盘,小驾驶员们先想一想,在分叉口看到交通信号灯应当怎么样做。”

  ②孩子手握圈圈随《小驾驶员》Music开车,Music停。红灯亮:幼儿教师提问:Littledrivers,Look!Whatcolorisit?It'sred。Redlightstop。(红灯停)

  黄灯亮:幼儿教师"Whatcolorisit?It'syellow。Yellowlightwait。(黄灯等)

  绿灯亮:幼儿教师"Whatcolorisit?It’sgreen。Greenlightgo。(绿灯行)

  游戏可重复一次

  游戏:我讲你做,给每一个孩子一张纸,在纸上给邮局,消防车,海洋,圣诞树枝上涂上色彩。

  完结:

  展示三原色,做变色的实验,导出新的色彩,下1节课再学习。

  That’sallfortoday。Claisover。Bye―bye。男孩sandgirls。

延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。

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