一．热身游戏

　　贴膏药，揪尾巴

　　二. 课堂指令的学习

　　⑴ 当老师说 OK？ 时要求学生回答 OK！ 并加手势 反复大声练习几次

　　⑵ Who wants to try？ ----- Let me try！ 反复大声练习几次

　　⑶ up ，down Stand up ！ Sit down！ 反复操练几次后学习儿歌

　　Left， left， right， right， up and dow

　　Left， left， right， right， turning around；

　　Left， left， right， right， jump， jump， jum

　　Left， left， right， right， we are strong.

　　三. 问候： Hello， hi ， how are you 手偶模仿

　　表演 ：Hello， hello， how are you？ Fine， fine， fine， thank you

　　Hello，hello， how are you ？ Oh， oh， just so so.

　　Hello，hello， how are you ？ No， no， I’m terrible.

　　四： 认颜色： red yellow blue green

　　拿出颜色卡片逐次认识，让学生跟读.

　　小游戏： 将卡片放在地上，让两个学生根据老师说出的单词，以最快速度拍击相应的颜色卡片，并大声读出来. 胜者发小奖品. 玩两到三组.

　　不能决出胜负者用 rock paper sci ors

　　老师提问：What color is it？

　　学生回答：It’s … (回答时击打卡片.one by one)

　　歌： let’s learn a tongue twister.

　　Red， red， touch your head；

　　Blue， blue， tie your shoes；

　　Yellow， yellow， draw a circle；

　　Green， green， stamp your foot.

　　复习一遍单词

　　Game： cow boy.

　　五．Are you sleeping？ Are you sleeping？ Brother John？ Brother John？

　　Morning bells are ringing， morning bells are ringing， ding ，ding　dong， ding， ding dong.

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。