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托班教案:我爱爷爷奶奶

11-08 托班教案 我爱爷爷奶奶
托班教案:我爱爷爷奶奶

托班教案:我爱爷爷奶奶

  一、运动

  (一)活动目标:

  1、乐意尝试各种运动器具,鼓励他们玩出各种玩法。

  2、有兴趣地将器具组合着玩,有一定的创造性。

  (二)活动准备:

  自选运动小器械若干(皮球、自制器具、圈等)

  (三)活动指导:

  1、准备:热身、舒展身体

  (1)小螃蟹八条腿,爬呀爬吐泡泡,噗噗。(引导幼儿踩着圈圈走)

  (2)我们的小手能做什么啊?

  (引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒展开身体,师幼示范相结合)

  2、分散活动

  (1)自选活动

  a、观察幼儿选择器械的情况,鼓励他们一物多玩,玩出新花样。

  b、随时增加幼儿玩的新花样,让其他幼儿也来尝试。

  c、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗,擦不到的地方想办法请好朋友帮帮忙。

  (2)集体游戏:英语游戏

  Walking,jump,running,nowlet’sstop!

  (引导幼儿用小手做一个动作,停住不能动,成为木头人)

  二、生活活动

  (一)目标

  1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起,不弄湿衣袖。

  2、洗好手能主动地关上水龙头,节约用水。

  (二)重点指导

  1、指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起。

  2、提醒幼儿用正确的方法洗手。

  三、学习活动

  活动内容:我爱爷爷奶奶

  (一)设计思路

  当今的孩子都是独生子女,家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转,特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加,无疑养成了大多数的孩子以自我为中心,认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的,他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀,更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。这是孩子情感的缺口。于是,在敬老节来临之际,我们结合主题,以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索,以“我爱爷爷、奶奶”为切入口,让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么,使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物,从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感,让他们从情感上得到充分的满足,同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。

  (二)活动目标:

  1、在制作礼物、送礼物过程中,激发幼儿关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。

  2、尝试沿着轮廓线包礼物。

  (三)活动准备

  包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图

  (四)活动过程

  1、看礼物

  (1)离敬老节还有几天呀?

  (2)我这几天呀想了想,奶奶小时候真喜欢我,每天都给我烧最好吃的菜,还送我上幼儿园呢,所以啊,我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物!

  (3)猜猜我会送什么呢?

  (4)拆开第一层,这是一件长长的礼物。拆开第二层,这件礼物摸起来又是软软的。拆开第三层,这件礼物天冷的时候可以围在脖子里暖暖的。是什么呀?

  (5)对呀,我的奶奶经常咳嗽,现在有了这条围巾呀,天冷的时候围在脖子里真暖和,就再也不要咳嗽了。

  (6)我这个礼物现在只是给你们看看哦,我还要把它包起来,等下回家我就要送给我的奶奶呢!(最里面、中间、最外面包)

  2、选礼物

  (1)这是我送的礼物,那你们想送爷爷奶奶什么礼物呢?

  (2)有的孩子送用的,有的送吃的,你们都是有爱心,有孝心的孩子。

  (3)我这里呀还准备了好几份礼物呢!送给我的外公、外婆和爷爷的呢!(出示范例)这些礼物都一样吗?礼物不一样,包装也不一样。

  (4)哎呀,我刚才急急忙忙的,我这里还有一个礼物没包好呢,谁来帮帮忙呀?(幼儿示范:小蜡笔,出发了,上山坡,用力走,下山坡,慢慢走,转弯了,别走远,回家了,把门关关紧。)

  3、包礼物

  (1)桌子上放着很多很多的礼物呢,星期五就是敬老节了,我们小朋友等下赶

延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。

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