目标：

　　根据儿歌的提示做身体运动。

　　通过动作模仿增进大肌肉的活动能力。

　　愿意和小朋友一起做运动。

　　准备：

　　儿歌：《动一动》

　　过程：

　　和幼儿交流运动。

　　◎你喜欢做什么运动？

　　◎爸爸、妈妈平常会做哪些运动呢？

　　◎你知道运动对身体的好处吗？

　　通过做身体运动学习儿歌。

　　◎教师表演儿歌《动一动》的动作，请幼儿说说刚才老师身体的哪些地方在动。

　　◎请幼儿选取自己最喜欢的动作进行模仿。在幼儿模仿动作的时候，教师加入儿歌语言的提示。

　　◎和幼儿一起边念儿歌，边动动身体。

　　以角色情境配合语言节奏，一起来做运动。

　　◎假装是大象。来个“大大动一动”

　　◎假装是小老鼠，来个“小小动一动”

　　◎假装是花豹，来个“快快动一动”

　　◎假装是机器人，来个“慢慢动一动”

　　◎假装是毛毛虫，来个“弯来扭去动一动”等

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。