一、目标：

　　1、初步感受在同伴老师面前表演的愉悦和光荣

　　2、培养托儿能大胆地在老师和同伴面前表演（唱歌、跳舞、念儿歌）

　　3、懂得同伴表演好要给予掌声。

　　二、材料：

　　三、过程：

　　（一）导入活动：和托儿一起做“拉个圆圈走走”的游戏，然后拉成圆圈坐下。

　　（二）基本部分：

　　看一看：今天我们大家来表演唱歌跳舞和念儿歌；请几位小朋友站到中间，跟着老师表演给大家看。

　　做一做：1、请个别男孩或女孩，上来为大家表演，鼓励鼓励大胆表演孩子。

　　2、请胆小的孩子跟着老师一起表演。

　　3、提醒托儿每次小朋友表演完我们要拍手表扬和鼓励他们

　　跳一跳：教师和托儿一起跳《娃哈哈》舞结束

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。