一、目标：

　　1、激发托儿歌唱的欲望，知道唱时用自然音。

　　2、初步能跟琴声模仿老师唱准333|555|3322|1--||

　　二、材料：小狗小猫头饰每人一个，录音机，磁带

　　三、过程：

　　（一）导入活动引起兴趣：托儿跟着老师听音乐按节奏拍手（托儿戴着头饰）

　　（二）基本部分：

　　听一听：教师唱：“我爱我的小猫，小猫怎么叫？”，配班老师唱：“妙妙妙…”教师：“我爱我的小狗，小狗怎么叫？”老师：“汪汪汪…”

　　唱一唱：老师示范音准，请托儿模仿老师，能用自然的声音学唱

　　333|555|3322|1--||

　　妙妙妙妙

　　汪汪汪汪

　　玩一玩：教师带托儿边听音乐边做动作，模仿小猫小狗表演动作。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。