活动目标：

　　1、用乒乓球进行抛球游戏，体验乒乓游戏带来的快乐。

　　2、通过游戏提高幼儿走、跑、跳等能力。

　　活动准备：

　　乒乓球人手一个，大被单一条。

　　活动过程：

　　一、热身游戏。

　　——咕噜咕噜变（模仿小鸟飞、小兔跳、小马跑等动作），发展幼儿走、跑、跳的能力，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

　　——咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小白兔，跳跳跳，跳跳跳。

　　——咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱。

　　——咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小小马，得儿——驾。

　　——咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小鸭子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。

　　——咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小螃蟹，爬爬爬，爬爬爬。

　　——咕噜咕噜变，咕噜咕噜变，变成了一只小小鸟，飞呀飞，飞呀飞。

　　二、教师变出一个乒乓球，激发幼儿玩球的兴趣。

　　——咕噜咕噜变，咕噜www.jy135.com咕噜变，变出了一粒小豆豆。

　　——瞧，老师带来了一包小豆豆，我要来炒豆豆了！

　　三、乒乓游戏“炒豆豆”。

　　1、幼儿自由玩“炒豆豆”的游戏。

　　——炒豆豆，炒豆豆，炒好了豆豆翻豆豆，噼里啪啦一个，噼里啪啦两个。

　　（将球放在手心滚几下，当念到“噼里啪啦一个”的时候，将球往上空抛起来，体验乒乓球落地弹跳给幼儿带来的快乐。

　　2、集体游戏“炒豆豆”，体验乒乓游戏带来的快乐。

　　——将所有乒乓球一起放入大被单，把乒乓球放在被单里炒，当念到“噼里啪啦一个，噼里啪啦两个……”的时候，将被单往上提，使乒乓球弹起来，一直将乒乓球抛完，幼儿将乒乓球捡进被单，继续“炒豆豆”的游戏。

　　结束部分：

　　——豆宝宝累了，我们送豆宝宝回家休息吧！

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。