宝宝的成长痛是什么?4-5岁宝宝的发育程度

时间:2021-01-17 23:32来源:互联网作者:admin点击:

导读:

我们经常能够看到一些孩子因为腿疼去医院看病,其中一些3~6岁孩子,疼痛的时间多为夜晚,隔几天或天天发作。宝宝的成长痛是什么?4-5岁宝宝的发育程度

宝宝的成长痛是什么?4-5岁宝宝的发育程度

宝宝的成长痛是什么

孩子感觉到痛的时候总是需要爸爸妈妈帮自己揉一揉疼痛处(常为膝关节附近),当天幼儿的活动量比平时大,第二天又会恢复正常,有的孩子可能会有一些跛行,孩子的这些症状都被称作生长痛。

生长痛的发病原因现在还不是非常清楚,通常情况下会随着幼儿的生长发育自行消失。如果孩子感觉到腿疼的话,最好是能够和下面的几种腿痛区分清楚,防止延误治疗:

(一)髋关节一过性骨膜炎

它的症状是突发性腿痛,早上起来以后发现自己不能走路,也不能站立。孩子没有皮外伤,但是可能会出现发烧等症状,医生检查能发现髋关节活动受限,X线检查髋关节正常,有一些孩子髋关节肿胀。遇到这种情况,要给孩子热敷,然后让孩子卧床休息1~2周,口服牛磺酸、维生素B1治疗。

(二) 股骨头坏死

此疾病起病缓慢,疼痛较轻,但是可能会出现跛行,发病前数周常有过外伤,通过髋关节X线正位片能看出孩子股骨头变小,如果患了这种疾病一定要及时治疗,防止出现髋关节脱位后致残。

(三) 小儿腿痛还要注意是否X型腿或O型腿

如果孩子双膝外翻(X型腿)或膝内翻(O型腿)的话,都会因为畸形造成疲劳性腿痛,X型腿或O型腿应及时矫正。

(四) 骨关节化腕性炎症

如有关节红肿、发热,可作血常规化验帮助确诊。

(五) 风湿性或类风湿性关节炎

症状为四肢关节游走性疼痛,查血沉、抗链“O”、类风湿因子等可确诊。

(六) 骨肿瘤

症状为骨关节持续疼痛,伴跛行、肿胀,下肢关节扣击有痛感。

如果孩子感觉到腿疼,爸爸妈妈应注意是否为持续性疼痛,有无跛行和骨关节畸形,关节有没有出现肿胀。如果没有这几种情况,仅是间歇性腿疼,就不用太紧张了。

小儿生长痛可以服用维生素C、牛磺酸,也可以依据孩子的身体情况给孩子补锌,这些措施都能够减轻孩子的疼痛。

经常腿疼的幼儿,爸爸妈妈要注意不要让孩子过量运动。运动后为幼儿做适当按摩,让孩子用热水泡泡脚。天气冷的时候,一定要注意孩子的下肢保暖。

4-5岁宝宝的发育程度

孩子出生以后就会开始不停地发育。每个阶段的孩子发育情况都是不一样的。接下来就给各位爸爸妈妈来讲一下4-5岁的孩子的发育特点,以便于爸爸妈妈进行对照,看看自己的孩子发育是否正常。

1.认知能力

应达到的标准

孩子至少能分辨出8-10种颜色(红、黄、绿、兰、黑、白、棕、紫、橙、灰);会跟着书上画一些简单的图形;能够简单地画人形;能够把2个三角形拼成一个长方形;会从10数到1;一些简单的加法会做;孩子会画格子;能够懂得钱币(6张图片可以找对4张);对于一些人体的特征能够分清楚;可以明白左右。

训练方法

◆学习画儿童画,比如让孩子画一些大树,太阳,云朵等,同时让孩子能够学会填充颜色。

◆启发小儿自发画画,让孩子的创造力得到培养,在用颜色的时候要适当。

◆利用实物学习计算,像是:“我们家有三个人,每人一个苹果,一共有几个苹果?”“今天上午吃了一个苹果,下午又吃了2个橘子,一天吃了多少个水果?”如果已经明白了加法,再开始学减法:“宝宝总共有5块糖,早上不见了一颗,下午吃掉了一颗,还剩几颗?”

◆教孩子切分圆饼,最好是让孩子学会均分;让孩子慢慢学会分成4,6,8均等分。

2.言语的发展

应达到的标准

能够说出自己家在哪里;重复一段4句连续的话;会一些简单的用语言;明白反义词,像是:马路是宽的,胡同是窄的;看到一些明显的错误能够指出来。

训练方法

练习复述故事

1.让孩子学会看图说话。

2.孩子放学回来了,让孩子说说幼儿园里面发生了什么。

3.经常问问孩子;“什么”、“哪里”等问题,让孩子告诉你,也可以问问孩子“什么能在天上飞?”“什么能在水里游?”让孩子平时能够积极思考。

4.问问孩子一些东西是有什么做的。像是:鞋、杯子、房子等。

5.总是问问孩子:“怎样”,让孩子学会思考和推理。像是“你怎么刷牙?”“小狗热了怎么办?”

6.学习动物、植物和衣服的意思,让孩子举例子来说明。

3.情绪与社会行为

独立生活能力

学习洗脸和正确使用刷牙的方法;

1.自已洗脸,洗手娟;

2.早上的时候能够自己学会洗衣服。

玩具的选择

训练内容和目的:让孩子做一些事情,学会眼看、手摸、耳听、脑想、嘴说;让孩子能够了解到这个世界,用不同的角度去观察事物,让孩子的记忆力得到发展。

需用玩具:各种积木、画板、橡皮泥、剪纸。

大运动

应达到的标准和训练方法

脚跟比着脚尖向前走10步,脚尖比着脚跟向后退10步;两脚一前一后走三角。

精细动作

应达到的标准

可以自己翻书,也能够准确地一下子翻几页,能够一个人用积木搭塔。

训练方法

让孩子在玩玩具的时候锻炼自己手部的灵活性。像是用积木、棋子搭高楼或把扣子、小豆子等拾到小桶或小瓶中,让孩子的手眼协调能力能够得到发展。

游戏举例

1.种豆豆:给孩子准备一些小豆豆,桌上放一张画有格子的纸,可以让孩子把豆豆放到一个个小格子里面,边放边说:“ 种豆豆,种豆豆,种了豆豆长豆豆,长了豆豆吃豆豆,吃了豆豆长肉肉。”

2.搭塔:可以给孩子购买一些小木块的玩具,让孩子自己一点点搭起来,来锻炼手部小肌肉的灵活性。

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