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一，活动目标：1，通过日常生活中起床活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。2，激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。二，活动准备：1，5的圆卡和数字卡若干。2，幼儿用彩笔和练习纸若干。三，活动...

教学目的：1.区别1和许多，能正确说出什么是一个，什么是许多。2.学习由同类物体组成许多，并把许多分成一个一个物体。教学准备：1.实物教具：扑克、玩具。2.于幼儿人数相等的积塑粒，盛玩具的塑料筐一个，选取的物...

活动目标：通过游戏的方式，认识同伴活动准备：小手帕一条活动过程：1、全体幼儿围成一个大圆圈。2、老师在演示游戏的玩法：老师用手帕蒙住自己的脸，然后双手伸开摸宝宝，接着，猜猜摸到的宝宝的名字，如果叫不出宝...

活动目标：1、感知5以内的数量，初步学习手口一致地点数并能说出总数。２、初步学会从左到右或从上到下按物数数的方法。３、体验数学活动的乐趣。活动准备ppt演示文稿、点卡糖葫芦串（两面点子的排列方式不同，数量...

活动目标：1、引导幼儿正确感知8以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。2、通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、教具一套，电脑屏幕，软件、录音机...

活动目标：1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。3、让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备：学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的...

目标：1．能感知正方形。2．感知正方形在生活中的应用。准备：1．正方形图标，记录用的大张白纸、彩色笔。2．大方巾、大小不同的彩色几何图形片，亲子调查单我家的正方形，数量供幼儿每人一份。过程：1．认识正方形...

有益的学习经验：1、复习三角形。2、建立正方形的概念，学习正方形的基本性质。准备：黑板上画一个一般的三角形，一个正方形。活动与指导：1、复习三角形。2、教师边指正方形边引导幼儿数出正方形角的个数和边数，启...

设计意图《纲要细则》中指出：教师要利用儿童感兴趣的身边的事物与现象作为科学探究的对象。朽的幼儿对图形和色彩非常感兴趣。设计这个活动，是以幼儿看动画片的形式吸引幼儿注意力，使幼儿对学过的图形有进一步的了...

设计意图朽孩子的认知和游戏特点是拟人化、直观化、过程要情境化。《我的瓶子娃娃》是一个比较综合的活动，设计一个小朋友和瓶子娃娃玩游戏的情境，并将瓶子设想为幼儿的同伴出现，这更利于幼儿从心理上接受老师设计...

活动目标：1、结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量，提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力.2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。3、锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性。活动...

一、活动背景串木珠、填空格是朽幼儿学习将物体有规律排列的基本主题活动，但由于规律一词，是一种较难用语言概括讲述明白的理性概念，只能意会。因此，在实际操作过程中，幼儿间会出现较大的差异。有的幼儿只要老师...

一、活动目标：1、通过讨论，实践操作，尝试按一定的规律对物体进行排序。2、体验数学游戏的乐趣。二、活动准备：教具：多媒体课件，胸饰人手一份（猫、狗）分颜色与大校学具：（1）鲜花铺（分颜色、分大小）（2）服...

一、情况分析：数和形是幼儿身边常存的事物，也是朽教学内容的重要组成部分。因此，我根据幼儿学习数学的特点，（在玩玩乐乐，拼拼摆摆中习得）以形象生动，深受幼儿喜欢的黑猫警长带领猫警士捉老鼠为游戏情节，设计...

活动目的：1.将相同形状的物品配对。2.初步感知立体图形。3.喜欢堆砌，发展创造力。活动形式：小组活动准备：积木、布袋。活动过程：1.出示不同立体图形的积木，请幼儿摸摸看看，让幼儿数一数有几个面，并尝试堆出不...

活动目标1．引导幼儿概括物品的共同特性，把不是一类的物品找出来。2．指导幼儿依据不同标准对物体进行分类。活动准备1．一套动物图卡，其中有一张是汽车图卡。2．苹果、梨、橘子、香蕉四种水果若干。3．不同颜色、...

设计意图3～4岁幼儿属直觉行动思维阶段，他们数概念的获得要通过大量的具体的操作活动及游戏活动来完成。幼儿喜欢小动物，对动物都赋予了人性化的感情。本次活动在给小动物找家、喂养小动物的游戏活动中，让幼儿体验...

活动目标：1、通过活动，正确获得大孝差异变化的知觉。2、在活动中能大胆进行尝试。3、体验数学游戏的乐趣。活动准备：各种方体玩具、包装盒活动过程：1、游戏：搭火车（1）幼儿尝试游戏。师：小朋友们瞧，老师带来...

一、活动目标1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。二、活动准备1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。2、萝卜图片（数量是幼儿人数的三倍）...

有益的学习经验：1、用重叠法比较两组物体的多少。2、找出一组物体多出的部分。3、从左至右摆放物体。准备：1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。2、贴绒卡片：小兔4个，萝卜3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个...

活动目标：1、通过操作学具、观看课件，学习4的相邻数，培养幼儿对相邻数的兴趣。2、培养幼儿初步的思维推理能力。3、学习4的相邻数，进一步理解相邻两数多１少１的关系，知道4的相邻数是3和5。重难点分析：重点：由...

活动目标：1、通过认识、操作和游戏活动，使幼儿初步了解三角形的基本特征，激发幼儿对图形的兴趣，并学会目测分类。2、发展幼儿的手工操作能力和思维的敏捷性。活动准备：1、三角形教具、三角形拼图学具人手一套，...

有益的学习经验：复习巩固圆、正方形、三角形的知识。准备：塑料圆、三角形、正方形片各占1／3、作业卡。活动与指导：1、每3个幼儿一组，每组发圆、三角形、正方形塑料片各一片。3个幼儿玩锤子、剪刀、布的游戏，胜...

有益的学习经验：1、复习认识14的点卡。2、能按其数量从少到多给点卡排序并匹配实物。准备：1、贴绒卡片：14的点卡一套。2、每个幼儿14的点卡和实物图片10张。活动与指导：1、利用多种感官巩固对1、2、3、4各数的认...

有益的学习经验：1、学习手口一致地点数数量为3的物体，并说出总数。2、学习按3的点卡匹配相应的实物，给数量为3的图片匹配相应的点卡。准备：1、贴绒图片，1只鸡、2只兔、3只青蛙。2、每个幼儿3的点卡1张，熊猫头饰...

目标：1．能感知三角形。2．巩固对圆形和正方形的认识。准备：1．用正方形、圆形和三角形拼成的小鱼图片。2．在场地上画大三角形、正方形和圆形图案。过程：1．巩固对圆形和正方形的认识。出示正方形和圆形小鱼图片...

有益的学习经验：1、多种感官感知1、2。2、能从许多物体中取出数量为1、2的物体。准备：1、积木及各种文具，纸盒子1个，有一面留一个洞，能伸进一只手。2、每个幼儿1、2点卡各一张。活动与指导：1、教师将一块积木放...

目标：1.感知各种甜食的种类，初步学习分类。2.体验与同伴共同品尝的乐趣。准备：1.每位幼儿带一种甜食来园。2.桌子排成回字形，室内挂些彩带，以增添气氛。3.教师自制分类标志(如下图)，分别放在每张桌子上。4.轻松...

有益的学习经验：熟练地点数4以内各数，能不受物体的颜色、大孝形状等影响，在众多物体中辨认出数量为1、2、3、4的物体。准备：1、贴绒图片：1条腿、2条腿、3条腿、4条腿的板凳各一条，14的点卡一套，14的点卡头饰30...

活动目标：1、运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。2、复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。3、启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感...