课程指导

　　儿童成长目标

　　1、感知夏天衣服的特征。

　　2、学习用海绵印画，装饰夏天的衣服。

　　活动准备

　　儿童

　　材料

　　画有夏天衣服轮廓的衣服、海绵印模、颜料水

　　活动过程

　　引导策略与有效指导

　　重点：学习用海绵印画。难点：选择不同的印模和颜色进行操作

　　1、出示画有夏天衣服轮廓的画纸，请小朋友辨认；这是什么？

　　2、讲解示范用海绵印模蘸颜色打扮夏天的衣服。

　　3、幼儿操作。

　　A、教师鼓励幼儿自由选择喜爱的海绵印模，选择喜欢的颜色。

　　B、提醒幼儿一个印模蘸一种颜色。

　　4、幼儿作品展示，让小朋友体验成功的快乐。

　　5、整理，洗手、结束

　　效果分析：

　　教育反思

　　教育

　　效果

　　目的的科学性（）环节的合理性（）材料的适宜性（）组织的灵活性（）

　　互动的有效性（）指导的针对性（）情感的交融性（）幼儿的积极性（）

　　问题分析

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。