活动目标：

　　1、能说出几种常见汽车的名称及特征，了解不同汽车的用途。

　　2、学习仔细观察和大胆讲述。

　　准备：

　　课前收集玩具汽车布置成“汽车展览会”；磁带；录音机；

　　过程：

　　1、幼儿做开汽车的动作入活动室。

　　今天，我们去参观一个展览会，现在出发。“嘀嘀”。

　　2、幼儿自由参观，引导幼儿说出这些汽车的名称，观察汽车之间的差别。

　　3、讨论：这些汽车有什么用？进一步了解汽车的用途。

　　4、听音游戏：这是什么车？

　　活动延伸：

　　活动后可让幼儿在幼儿操作材料第2册第5页上指认各种汽车。

　　评析：

　　幼儿通过亲身观察、听音游戏等方式对汽车有了进一步的认识，幼儿能很快说出不同车的特征，知道其用途。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。