首页|活动教案|计划总结|经验论文|园所动态|幼教家园|日志记录|论坛交流|育儿问答

　　相关文章

　　·主题活动设计：我的幼儿园

　　·小兔子去奶奶家托班

　　·托班主题：爆米花

　　·活动四：常识《这是什么车》

　　·以大带小活动

　　·美工活动：天线宝宝来做客（托班）

　　·托班：酸酸甜甜的桔子

　　·小小班体育游戏：《小青蛙捉害虫》

　　幼教推荐

　　·活动四：常识《这是什么车》

　　·活动三：故事《汽车一路开》

　　·主题探究活动展开与生成（小汽车）

　　·美工活动：天线宝宝来做客（托班）

　　·托班教案：外婆桥

　　·托班教案：我们爱吃的食物

　　·音乐活动《找朋友》（小小班）

　　·托班科学活动

　　幼教分类

　　幼儿园托班科学教案

　　幼儿园托班健康教案

　　幼儿园托班艺术教案

　　幼儿园托班社会教案

　　幼儿园托班语言教案

　　幼儿园托班数学教案

　　幼儿园托班整合教案

　　幼儿园托班游戏教案

　　幼儿园托班主题教案

　　幼儿园托班区域活动

　　幼儿园托班半日活动

　　幼儿园托班其他活动

　　当前位置：幼儿教育>活动教案>托班活动>幼儿园托班主题教案>正文

　　托班健康活动：小鞋朋友

　　发布时间：2008-01-12收藏本页

　　托班健康活动：小鞋朋友

　　#e#托班健康活动：小鞋朋友

　　一活动目的：

　　1：通过学习儿歌，知道一双鞋子有两只，学习区分鞋子的正反.

　　2；体验在游戏中掌握技能的乐趣.

　　二：活动准备：

　　1；两双小鞋朋友(A：在摆放正确的鞋子上贴上笑脸.B在放反的鞋子上贴上生气的表情.)

　　2：三至四块较大的布.

　　3鞋子卡片.鞋印若干.

　　三活动过程：

　　1：引题：

　　A：出示两双小鞋朋友，吸引幼儿的兴趣.

　　B：引导幼儿观察，说说：为什么一双高兴，一双生气？

　　2：学习儿歌，掌握区分鞋子正反的方法.

　　A：(师：原来是一双穿对了，一双穿反了！那应该怎么穿才对呢？我们来听听儿歌<<小鞋朋友>>是怎么说的吧！)

　　师朗读儿歌，让幼儿初步了解区分鞋子正反的方法.

　　B：幼儿学念儿歌.

　　C：请幼儿帮助穿反的小鞋重新穿好，巩固区分正反的能力.

　　3：游戏：<<我的小鞋不见了>>

　　玩法：A幼儿脱下鞋子，闭上眼睛.师将孩子们的鞋子打乱用布盖好.B让幼儿找出自己的鞋子，摆放好，并穿上.

　　组织幼儿游戏，(师适时念儿歌，帮助幼儿区分鞋子的正反).

　　4：结束

　　让我们带着小鞋朋友到外面玩玩吧！

　　5：活动延伸：

　　在区角活动中引导幼儿为鞋印“穿”上鞋子，巩固对鞋子正反的认识.

　　附：&nb

　　上一页1[2][3]下一页

　　上一篇：小兔子去奶奶家托班

　　下一篇：托班综合活动：神秘的礼盒

　　【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】

　　Webwww.jy135.com

　　输入您的搜索字词提交搜索表单

　　高级搜索|网站地图|版权申明|会员投稿|设为主页|收藏本站|

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。