幼教网整理了关于幼儿托班教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　[设计思想]：

　　由于托班幼儿年龄小，易学易动好表现。他们在初步认识了红、黄两种颜色后，对颜色产生了更加浓厚的兴趣，针对托班幼儿的年龄特点，在活动中我让幼儿以亲历亲为的方式学习，体验游戏学习中的乐趣，同时初步学习将红黄两种颜色进行分类。

　　[活动目标]

　　1、认识黄色，巩固认识红色。

　　2、让幼儿学会把红、黄色进行分类。

　　3、在玩中体验同种颜色排在一起的乐趣。

　　[活动准备]

　　1、装有红、黄颜料的瓶子若干，瓶里的颜料水不能太满便于幼儿摇动。

　　2、红、黄色玩具饼干多于幼儿人数。

　　3、红、黄色小毛驴与幼儿人数相等。

　　4、红、黄色标志各一。

　　[活动过程]

　　一、组织幼儿玩手指游戏――我的小手，集中幼儿注意力。

　　1、引导幼儿观看场景，提问：这里有些什么颜色的东西?

　　教师在场景中放置好与幼儿人数等同的红、黄颜色的小毛驴，引导幼儿观察。

　　2、第一次分类：教师准备好标志并引导幼儿观看，让幼儿骑小毛驴按颜色排队，体验同种颜色排在一起的乐趣，重点认识黄色。

　　让幼儿认识颜色标志，并要求幼儿把自己的小毛驴骑到颜色标志处排队。

　　你的小毛驴是什么颜色的?你把它骑到什么颜色的标志后面了?

　　二、找找玩玩，体验快乐：游戏“摇摇摇，变变变”变出色的集合)

　　1、让幼儿把红色颜料送到小毛驴后面排队。(红色的集合)

　　2、让幼儿把黄色颜料送到小毛驴后面排队。重点认识黄色。(黄红、黄颜料。

　　三、送饼干给小毛驴吃，激发情感。

　　1、游戏：小孩小孩真爱玩，走一走，跳一跳，请把红色的饼干送给小毛驴吃，用同样的方法送黄色饼干。

　　2、今天小朋友都很棒，找到了自己喜欢的小毛驴并帮助它找到自己的颜色，给它排了队。现在小朋友们和小毛驴都累了，我们一起休息一会儿吧! (幼儿同小毛驴一起假装睡觉)

　　【活动延伸】

　　让幼儿用相应颜色的颜料给小毛驴做一个漂亮的小手帕，可让幼儿自己用手蘸颜料将教师准备好的一张正方形小纸涂满色，或根据自己的意愿画上相应的图案。

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。