幼教网整理了关于幼儿园托班健康活动教案：帮鸟妈妈找蛋，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　活动目标：

　　1、在游戏中，发展宝宝走路的平稳性

　　2、通过活动，让宝宝体验游戏带来的快乐

　　活动准备：

　　1、录音机，《小猫、小鸡、小鸭走》磁带

　　2、“五彩鸡蛋”若干、小鸡、小鸟头饰、，脚印垫子、方垫若干，箩筐幼儿人手一份。

　　活动过程：

　　（一）开始部分

　　导入：

　　鸡妈妈：“今天天气可真好呀，宝宝们，跟着妈妈一起去草地上去秋游吧。”

　　“一二一，一二一”

　　“呀！草地上可真美啊，有美丽的菊花姐姐，有红树叶，黄树叶，我们看了心里可真开心啊，来，我们一起来跳个舞吧。” （师幼共同做健身操）

　　（二）基本部分

　　（1） 蛋宝宝不见了

　　跳完舞从一个角落里传来了鸟妈妈的哭声

　　鸡妈妈：“咦！是谁哭得这么伤心呀，让我们去看看吧。”

　　“原来是鸟妈妈啊。鸟妈妈，鸟妈妈，你为什么哭啊？”

　　鸟妈妈：“我走路走得太急，把我的蛋宝宝给弄丢了，可怎么办啊？”

　　鸡妈妈：“鸟妈妈，您别着急。宝宝们，我们一起去帮鸟妈妈找蛋好吗？”

　　（2） 鸡宝宝找蛋

　　鸡妈妈：“我们一起来找找看，咦，这边没有，咦，这边也没有，蛋宝宝在哪儿呢？”

　　“哦，这边有这么多蛋宝宝呀，我们一起来装吧，宝宝们，我们动动脑筋看，把蛋宝宝装在哪里呢？”

　　“我们要轻轻地，一个一个地装，这样啊，蛋宝宝就不会碎了。

　　（师幼共同把蛋宝宝装入箩筐）

　　（3） 鸡宝宝送蛋

　　鸡妈妈：“好了，宝宝们，我们快去把蛋宝宝送给鸟妈妈吧！”

　　“鸟妈妈，我们帮你找回了蛋宝宝，给你。”

　　鸟妈妈：“谢谢你们了，可这么多的蛋我拿不了呀，你们可以帮我送回家吗？”

　　鸡妈妈：“好啊，可你的家在什么地方啊？”

　　鸟妈妈：“我的家在一个美丽的地方，诺，就在那边，宝宝们要先走过一条小路，然后经过一片小池塘就到了。”

　　鸡妈妈：“宝宝们，那我们就请鸟妈妈给我们带路吧，我们看看她是怎么回家的。”

　　（鸟妈妈示范，鸡妈妈在旁边讲解）

　　鸡妈妈：“宝宝们，跟在妈妈的后面，我们去送蛋啦！”

　　（三）结束部分

　　鸡妈妈：“孩子们可真能干，帮鸟妈妈找回了蛋宝宝，现在我们要回家了，记住，回去的时候还是要走原来的路。和鸟妈妈再见”

　　（鸡妈妈带着孩子们从原路返回）

　　鸡妈妈：“来，宝宝们，我们继续出发，到别的地方去玩玩吧！”

　　（鸡妈妈带着孩子们离开活动场地）

　　反思：

　　这是一节针对苗班幼儿年龄特点设计的活动，我的落脚点比较低，整个活动都是贯穿在一个“走”字上，从“鸡宝宝”们四散寻找蛋开始，层层递进，在送蛋过程中需要经过草地（小脚印），走过池塘（荷叶垫子），然后才到达目的地，在这一过程中宝宝们身上背着小箩筐，这主要训练了宝宝的负重和平衡能力。从整个活动上下来，幼儿首先被故事的情节吸引了，他们是跟着老师的过程一步步带动的，没有任何幼儿游离在活动之外，这是这节课的成功之处，不足之处在于我应该在送蛋的过程中增加一些障碍物，以提高游戏的趣味性。这样孩子们的参与性更强！

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。