大雨与小雨

　　活动目标：

　　1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。

　　2、会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。

　　活动准备：

　　歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。

　　活动过程：

　　一、自然导入，复习歌曲《太阳喜欢》。

　　今天的天气真正好，太阳公公咪咪笑，小朋友们拍手唱。我们来唱一首什么歌？《太阳喜欢》

　　二、欣赏歌曲旋律，感受强弱不同。

　　1、这首太阳的歌曲真好听，我们的雨朋友也不甘示弱了！让我们一起来听一首雨的歌吧！仔细听，里面还藏有一个小秘密呢？

　　2、教师弹奏钢琴，请幼儿仔细倾听。

　　3、提问：你从这段旋律中找到雨朋友了吗？里面藏了一个什么秘密呢？（大雨和小雨）

　　什么时候是大雨？什么时候是小雨？（声音响的是大雨，声音轻的是小雨）

　　三、欣赏ppt，进一步感受大雨和小雨的不同。

　　1、让我们来看一看你们找到的小秘密是不是大雨和小雨呢？

　　2、请幼儿欣赏ppt，进一步感知大雨和小雨的强弱不同。

　　3、提问：大雨和小雨有什么不一样？（引导幼儿结合自己的实际生活经验，大胆表述）

　　四、多种方式表达强弱力度

　　1、动作表现

　　（1）大雨和小雨有那么多不一样的地方，那我们能不能用动作也来表现大雨和小雨呢？

　　（2）鼓励引导幼儿大胆用动作表现出自己对大雨和小雨的不同感受。

　　（3）请个别幼儿在集体面前交流。

　　（4）幼儿随音乐做动作。

　　2、乐器表现

　　小乐器也想来和大雨小雨做朋友。它是想和大雨做朋友还是和小雨做朋友呢？

　　请幼儿自选乐器，并能讲述自己选择的理由，尝试表现大雨或小雨。

　　五、学唱歌曲

　　1、大雨和小雨到底都唱了些什么呢？让我们一起来听一听！

　　2、教师范唱，幼儿倾听。

　　3、大雨和小雨唱了些什么？他们唱歌的声音一样吗？

　　4、我们也一起来唱一唱吧！请幼儿随ppt演唱歌曲，重点表现出强弱对比。

　　六、手指游戏：下雨了。

　　教师和幼儿边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥，雨点雨点真调皮。两只小手做雨伞，雨点落在雨伞上，啪啪啪，啪啪啪，小伞小伞遮住我。两只小手做小船，雨点落在船浆上，哗啦啦，哗啦啦，小船开进大海里。

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。